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奶奶养育的孩子更有天赋;

来源:未知 2019-03-30 次浏览
奶奶养育的孩子更有天赋;


俄罗斯科学家:奶奶养育的孩子更有天赋;惊不惊喜?意不意外?

 

现在很多育儿专家都在分析“隔代育儿”的利弊;甚至得出“弊大于利”的结论,提出尽量不要隔代育儿,最好是父母亲力亲为。

然而,俄罗斯科学院心理学研究所的科研人员,经过对比莫斯科市内和市郊的孩子,所进行的研究证实:孩子在奶奶的影响下只会变得更具有天赋。

研究人员先是在莫斯科市内一家私立学校进行研究,从一年级和二年级共抽取30名学生,对他们的创造能力和智力进行了测试。

结果表明:凡是由奶奶带大的孩子,其创造潜力要高出40%!也就是说,他们的思维方式比同龄人更奇特,遇事容易得出别出心裁的解决办法,更容易得出新的解决途径,而这些正是天才们所具备的特点。

不过潜力归潜力,这些由奶奶带大的宝贝孙子的智力可不怎么样,比由父母带大的孩子低10%。这可不意味着他们比后者笨,而是说明他们学习起来要困难一些,比较难适应学校制订的教学大纲。

为了探索真理,专家又到市郊去随便找了一所中学进行调查。参加这次试验的有180名三年级和四年级的学生,还有他们的奶奶和父母。

结果再次证明:奶奶照看大的那些孩子就创造能力又一次高出同龄人 28%。

 

为什么会有这样的结论呢?

研究人员总结说:这应该是教育方法问题。

调查表明,奶奶们比父母更经常夸孩子,给他们充分的选择和自我表现空间,对他们总是有求必应,干什么都由着他们的性子,恰恰是这种“纵容”有助于孩子创造力的发展。

而父母的严格要求和动辄惩罚的严厉教育方法却恰恰相反,这种教育方法只会扼杀了孩子的天赋。

但是父母的严格要求对于孩子的智力发展却有着不可替代的帮助,对孩子思维能力的长进都能起到一种催化作用。

 

既然如此,父母对孩子的教育采取“不纵容、不强迫”才好。

“不纵容”是不纵容孩子的错误。

但凡孩子都会在成长的过程中产生这样或者那样的错误,如打人、骂人、独占等等;父母的态度在这个时候尤为重要。

由于孩子往往以自我为中心,并且缺乏基本的社会知识,因此要纠正孩子的错误行为,仅仅告诉他们不应该做什么是不够的,还必须使他们懂得什么行为更恰当,更可接受。

1、传授孩子有用的语言表达技巧。

控制孩子错误行为的一个有效办法,是教给孩子语言表达的技巧。熟练的语言表达可以使孩子准确说出自己的想法,这样能够避免一些孩子表达不出来的不好行为。

2、用讲道理的方法引导孩子。

教给孩子内在的自我控制办法是重要的。比起简单粗暴的惩罚,讲道理更有助于孩子明白事理,增强责任感。

3、帮助孩子了解他们的情感。

愤怒感常常会导致孩子的犯错行为。我们应帮助孩子懂得,并且学会寻求更富有建设性的办法来对待愤怒的情感。

4、必要的处罚必不可少。

我们要时时教育孩子:“不以善小而不为,不以恶小而为之”;同时不要无视孩子的犯错行为。对于孩子的错误,必要的处罚必不可少,但一定要让孩子清楚处罚他的原因。

 

“不强迫”是不强迫、不约束孩子的天性。

来自家长的喝彩称赞能够让孩子体验成功的欢乐,从而激发孩子探索的动机和兴趣,鼓励孩子的好奇和探索精神。

1、根据孩子的特点因材施教。

每个孩子都是一个有潜能、独一无二的个体,只有正确认识和了解孩子的智力结构特点,找出孩子在哪些方面存在天赋或潜能,给予适合自己孩子特点的教育和培养,因材施教,才能最大限度地挖掘孩子的潜能,养育一个成功的孩子。

2、遵守鼓励原则。

好孩子是夸出来的,但不是盲目的夸赞。因此父母要多留心孩子的长处,不要吝惜自己的赞美之辞和适当的物质奖励。赞美要具体一些,说出细节,指出有哪些地方让人印象深刻,或是比上次表现更好。

3、为孩子营造平等尊重的情境。

现代教育学和心理学认为,一个只有在平等尊重的情境下才能产生合理、创新的思维。

比如我们都会在孩子的成长中为他制定目标,但如果在实施过程中发现,这个目标对孩子来说压力太大,很可能达不到预想目的,那就尽快调整教育方案,避免对孩子造成伤害。

4、适当的给孩子一些压力,让孩子每天都在进步。

有压力才会有奋进,对于孩子来讲,这种压力是一种挑战;它是让孩子挑战能否拥有战胜困难和战胜自我的思想准备和勇气。

睿智的父母则会在孩子每一点的进步中,及时给予孩子表扬和鼓励,帮助孩子树立自信心,让他们时时保持愉快的情绪和积极的心态;而孩子也会在不断地鼓励、进取、内心充满勇气的情况下锻炼自己。

 

所以,不管是隔代育儿,还是亲力亲为,爸爸妈妈都要有足够的智慧和耐心,根据孩子的身心发展特点,有的放矢的陪同孩子一起成长才好!

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